A fantasia básica deste
conto infantil expressa os obstáculos ou provas que precisam de ser vencidos
(a aceitação da realidade, a aceitação de si e da sua auto-imagem), para que o
herói alcance a sua auto-realização. O herói nesta história é, à partida, o Leão, uma personagem imponente, que transmite
confiança e bravura, dignos de um Rei; mas, na realidade, a escritora
permite-nos transmitir esse papel a todos os amigos que o ajudam numa
jornada em busca da sua farta cabeleira, desaparecida de forma mágica.
Esta história parte, assim, de um problema vinculado à realidade, um problema que encontramos na nossa
sociedade: a aceitação, o sentimento de pertença, a imagem pessoal que agrada
aos outros. Este leão perdera aquilo que mais o identificava como poderoso, a
sua juba. Será que os outros animais estariam pré-dispostos a aceitá-lo sem
essa característica? Será que continuariam a gostar dele?
Esta é uma realidade que aflige as crianças, não só hoje, mas desde sempre: a
aceitação dos seus pares, perante uma mudança física.
De um ponto de vista
psicológico, tudo o que para um adulto é natural e trivial, inicialmente foi descoberto e percebido pela criança. A
criança deve aprender a lidar com os seus instintos e impulsos mais profundos,
da natureza humana em geral, e deve afirmar o seu ego contra essas forças.
Inconscientemente, os contos infantis e, em especial este, sob a forma de
imagens simbólicas, oferecem maneiras para que ela saia vitoriosa. O leão,
encontrou na amizade a resposta final ao seu problema, uma vez que todos os
animais da selva o ajudaram na busca de uma juba perfeita e digna de um rei.
Como Bettelheim afirma,
para que uma história realmente prenda a atenção de uma criança, deve
entretê-la e despertar a sua curiosidade. Mas para enriquecer a sua vida, deve
estimular-lhe a imaginação: ajudá-la a desenvolver o seu intelecto e tornar
claras as suas emoções, estar harmonizada com as suas ansiedades e aspirações,
reconhecer plenamente as suas dificuldades e, ao mesmo tempo, sugerir soluções
para os problemas que a perturbam.
Ou seja, a história deve
relacionar-se com todos os aspectos da personalidade e dar crédito às
qualidades da criança e promover, ao mesmo tempo, a confiança em si mesma e no
futuro. A escritora, conseguiu em pleno alcançar este objectivo!
Alexandra Fernandes
Sem comentários:
Enviar um comentário